Elaboración de Instrumentos para Nivel de Transición II en los Núcleos de Lenguaje Verbal y Convivencia
| dc.contributor.author | Aguilera Rivera Ewelyn Andrea | |
| dc.date.accessioned | 2024-04-11T16:07:11Z | |
| dc.date.available | 2024-04-11T16:07:11Z | |
| dc.date.issued | 2020-07 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo tiene como finalidad aplicar un diagnóstico a estudiantes de nivel de transición II en los núcleos de: Lenguaje verbal y Convivencia. Luego de analizar los indicadores de logro para los niños y niñas presentes en la “Pauta de evaluación para los aprendizajes esperados de los programas pedagógicos Primer y segundo nivel de transición” del MINEDUC, fueron separados con el siguiente criterio: Indicadores que se pueden observar en forma directa, para ellos se realizó una pauta de evaluación. Para aquellos indicadores que no pueden ser observados en forma directa se creó un plan tentativo, con su respectiva pauta de evaluación, y para aquellos que pueden ser evaluados a través de pruebas, se confeccionaron las necesarias para su evaluación. Los resultados obtenidos precisan que los alumnos de NT2 del establecimiento Pedro Ruiz Aldea E-885 presentan fortalezas en las áreas de la comunicación, como por ejemplo: un buen manejo en el núcleo del lenguaje escrito y grafomotricidad adecuada para su nivel, sin embargo se observa una descendencia en la conciencia fonológica por lo que se realizan mejoras tanto en la ejecución de experiencias de aprendizajes como en realización de material, por otro lado se realizan círculos de diálogos filosóficos para incrementar y fomentar hábitos sociales saludables que propicien ciertos valores y afecte favorablemente la convivencia tanto entre pares como con adultos. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/3156 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Currículum y Evaluación basado en Competencias | |
| dc.title | Elaboración de Instrumentos para Nivel de Transición II en los Núcleos de Lenguaje Verbal y Convivencia | |
| dc.type | Thesis |