Plan de mejoramiento educativo Liceo Pablo Neruda de Temuco
Date
2022-05
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Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final para Obtener el Grado de Magíster Profesional en Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
El Proyecto Educativo Institucional del liceo plantea desde su inicio, la
necesidad de entregar educación pública y de calidad a los hijos/as habitantes de
ciudad de Temuco y de sus alrededores, razón que se ha mantenido en el tiempo
hasta nuestros días.
Como establecimiento educacional con 134 año de existencia, actualmente
cuenta con una matriculas de 2400 estudiantes, siendo uno de los establecimientos
más grandes de la Región de la Araucanía, el liceo requiere un proceso ordenado
de diseño, articulación, conducción y planificación institucional en todas las áreas
de trabajo pedagógico y administrativo de la educación.
De este modo el Plan de mejoramiento educativo en conjunto el Proyecto
Educativo Institucional forman la columna vertebral de Gestión, planificación y
coordinación del proceso educativo para todos los/as estudiantes.
En el presente trabajo se puede evidenciar el proceso de planeación desde
la fase estratégica hasta la planificación anual de todas las acciones planteadas
para el mejoramiento educativo del liceo Pablo Neruda de Temuco.
Para la elaboración del Plan de mejoramientos educativo realizado se trabajó
con la comunidad educativa en distintas instancias conforme a las necesidades
información que se requerían para un confeccionar una planificación efectiva.
Comenzando por el análisis del Proyecto educativo institucional, evaluando
la gestión del año anterior, trabajando con coordinadores de planes sobre avances
alcanzados y desafíos para el presente año, trabajo sobre dificultades de la
implementación curricular, analizando los resultados educativos y realizando
evaluación con diferentes equipos fortalezas y oportunidades de mejoramientos del
liceo.
Todo el trabajo descrito anteriormente sirvió para plantear objetivos, metras
y estrategias que se verán en el presente año. Con estos elementos se elaboraron
las acciones en cada una de las dimensiones que buscan contribuir con logro y
establecer oportunidades en el proceso de enseñanza de los y las estudiantes.