Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Liceo Polivalente Sady Castillo Mellado

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dc.contributor.authorCartagena Guerra, Patricio
dc.date.accessioned2024-02-01T22:57:48Z
dc.date.available2024-02-01T22:57:48Z
dc.date.issued2019-03
dc.description.abstractHoy en día las organizaciones educativas están orientadas a lograr una mejora en su gestión para conseguir mejores resultados en los aprendizajes de sus estudiantes. Lo anterior, se ha convertido en un desafío para los equipos de gestión institucional y pedagógica, puesto que esta tarea requiere de un esfuerzo sistemático asumido por la comunidad educativa. El objetivo de este plan de mejoramiento educativo es que se convierta en una herramienta de gestión que le permita a nuestro establecimiento situarse en una lógica de mejoramiento continuo de los aprendizajes de nuestros estudiantes, sobre la base de generar acciones para propicien una sana convivencia escolar, la cual, se relaciona directamente con el clima escolar. Por consiguiente, la comunidad educativa se concentra alcanzar sus objetivos, metas y materializar las acciones para dar cumplimiento al PEI. En este sentido, la carta de navegación que guía el plan de mejoramiento educativo es el PEI, ya que éste nos entrega los lineamientos que la comunidad educativa ha establecido de manera consensuada y comprometida. En donde la construcción participativa permite fortalecer, establecer y organizar una comunidad de aprendizajes y de buen trato.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/2351
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad
dc.titleDiagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Liceo Polivalente Sady Castillo Mellado
dc.typeThesis
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