Elaboración de Instrumentos de Evaluación Diagnóstica, para Medir los Aprendizajes de los (las) Estudiantes de los Niveles de Primero y Segundo Medio de la asignatura de Lenguaje y Comunicación Liceo Bicentenario Metodista William Taylor

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dc.contributor.authorDíaz Rodríguez Irma
dc.date.accessioned2024-10-23T13:10:06Z
dc.date.available2024-10-23T13:10:06Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractEste estudio se enmarca en la elaboración y aplicación de instrumentos de evaluación diagnóstica y además de sus análisis respectivos, para los (las) estudiantes de primero y segundo medio en la asignatura de Lenguaje y Comunicación, el cual fue aplicado en el Liceo Bicentenario Metodista William Taylor de la comuna de Alto hospicio. Esta investigación, en una primera instancia, busca diseñar evaluaciones para medir los aprendizajes de los estudiantes de primero y segundo medio, y luego realizar un análisis sobre las debilidades presentadas en algunas áreas específicas, tales como, comprensión lectora, redacción, clasificar e identificar contenidos mínimos obligatorios de primero y segundo medio. El análisis detallado permitirá, tomar decisiones que apunten a fortalecer las prácticas pedagógicas y desarrollar estrategias remediales que contribuyan a mejorar los resultados. Posteriormente, los instrumentos de evaluación diagnóstica, serán presentados con el jefe técnico pedagógico del establecimiento, para así validar la información, corroborando que son instrumentos que cumplen con las normas y condiciones que el Liceo establece. Luego de ser aplicados los instrumentos de evaluación, se efectuará un análisis conciso y preciso de los resultados obtenidos, considerando aspectos cualitativos y cuantitativos, lo cual permitirá plantear mejoras en las falencias observadas en los estudiantes de cada curso de primero y segundo medio.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/7090
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Magister En Educación Mención Currículum y Evaluación basado en Competencias.
dc.titleElaboración de Instrumentos de Evaluación Diagnóstica, para Medir los Aprendizajes de los (las) Estudiantes de los Niveles de Primero y Segundo Medio de la asignatura de Lenguaje y Comunicación Liceo Bicentenario Metodista William Taylor
dc.typeThesis
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