Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Escuela G-449 Vegas de Coliumo -Tomé.
Date
2020-07
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
En la escuela G-449 Vegas de Coliumo nace al servicio de la Educación en
el año 1932 un día 2 de mayo, cuando se hace realidad la idea de un Proyecto
común para la comunidad de ese entonces: “La creación de una nuevo
Establecimiento Educacional” en Coliumo para atender la necesidad de educación
de muchos niños en edad escolar que en esos momentos se encontraban en
condiciones de estudiar, debido al crecimiento poblacional en el sector.
La educación debe buscar el desarrollo armónico de sus competencias y
potencialidades de ese ser inacabado para así lograr, un hombre integral y
equilibrado en el ámbito social, intelectual, emocional y físico en el marco de los
requerimientos que nuestra sociedad exige.
Al estado le cabe la responsabilidad de cautelar y subvencionar una
educación de calidad, inclusiva y que sea equitativa para que todos los chilenos
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tengan la oportunidad de alcanzar. su propio techo del conocimiento y oportunidad
de educación.
Estableciendo que a la escuela le corresponde la labor de educar sin
distinción, a que todos sus alumnos y alumnas respetando los estilos y ritmos de
aprendizajes, ateniendo siempre a la inclusión de cada uno de ellos pues, los padres
depositan la confianza de que serán formados social e intelectualmente bajo los
requerimientos que la sociedad chilena exige a través de las políticas educacionales
del MINEDUC.
Para lograr su cometido, el Centro Educativo Vegas de Coliumo conocida
como la Escuela G-449 pone a disposición de la comunidad, una infraestructura
adecuada con condiciones de entregar las mejores experiencias de aprendizajes,
profesionales de la educación idóneos para cada una de las funciones que le exige
el currículum nacional a desarrollar en el aula, cumplir un marco curricular de
acuerdo a las disposiciones legales emanadas del MINEDUC. Señalando que el
PME son acciones que en su conjunto son sistemáticas las cuales ejecutan
el mejoramiento permanente de la gestión y los procesos de la entidad, es un
instrumento que requiere de un compromiso de todos los miembros de la comunidad
educativa los cuales son participes de dicho documento, de esta forma
sistematizada nos permita que sea viable la misión de del establecimiento y la que
requiere de una programación estratégica para el mejoramiento de los aprendizajes
con la participación de cada uno de los estamentos de la comunidad educativa. La
implementación del presente Proyecto
En síntesis, el Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento educativo
(PME.) de la Escuela G-449 Vegas de Coliumo pretende dar respuesta a los
requerimientos de los usuarios de la demanda educativa contextualizado en los
criterios de eficiencia, eficacia, efectividad y pertinencia de las políticas emanadas
de las Bases Curriculares por el MINEDUC establecida con un en periodo de
vigencia de 2019/2022.