Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Escuela G-449 Vegas de Coliumo -Tomé.

Date
2020-07
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Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
En la escuela G-449 Vegas de Coliumo nace al servicio de la Educación en el año 1932 un día 2 de mayo, cuando se hace realidad la idea de un Proyecto común para la comunidad de ese entonces: “La creación de una nuevo Establecimiento Educacional” en Coliumo para atender la necesidad de educación de muchos niños en edad escolar que en esos momentos se encontraban en condiciones de estudiar, debido al crecimiento poblacional en el sector. La educación debe buscar el desarrollo armónico de sus competencias y potencialidades de ese ser inacabado para así lograr, un hombre integral y equilibrado en el ámbito social, intelectual, emocional y físico en el marco de los requerimientos que nuestra sociedad exige. Al estado le cabe la responsabilidad de cautelar y subvencionar una educación de calidad, inclusiva y que sea equitativa para que todos los chilenos 4 tengan la oportunidad de alcanzar. su propio techo del conocimiento y oportunidad de educación. Estableciendo que a la escuela le corresponde la labor de educar sin distinción, a que todos sus alumnos y alumnas respetando los estilos y ritmos de aprendizajes, ateniendo siempre a la inclusión de cada uno de ellos pues, los padres depositan la confianza de que serán formados social e intelectualmente bajo los requerimientos que la sociedad chilena exige a través de las políticas educacionales del MINEDUC. Para lograr su cometido, el Centro Educativo Vegas de Coliumo conocida como la Escuela G-449 pone a disposición de la comunidad, una infraestructura adecuada con condiciones de entregar las mejores experiencias de aprendizajes, profesionales de la educación idóneos para cada una de las funciones que le exige el currículum nacional a desarrollar en el aula, cumplir un marco curricular de acuerdo a las disposiciones legales emanadas del MINEDUC. Señalando que el PME son acciones que en su conjunto son sistemáticas las cuales ejecutan el mejoramiento permanente de la gestión y los procesos de la entidad, es un instrumento que requiere de un compromiso de todos los miembros de la comunidad educativa los cuales son participes de dicho documento, de esta forma sistematizada nos permita que sea viable la misión de del establecimiento y la que requiere de una programación estratégica para el mejoramiento de los aprendizajes con la participación de cada uno de los estamentos de la comunidad educativa. La implementación del presente Proyecto En síntesis, el Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento educativo (PME.) de la Escuela G-449 Vegas de Coliumo pretende dar respuesta a los requerimientos de los usuarios de la demanda educativa contextualizado en los criterios de eficiencia, eficacia, efectividad y pertinencia de las políticas emanadas de las Bases Curriculares por el MINEDUC establecida con un en periodo de vigencia de 2019/2022.
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