Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Escuela P- 515 “Ñirrimapu”
Date
2018-03
Journal Title
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Volume Title
Publisher
Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
El Proyecto Educativo Institucional es un manual que pretende fomentar a
nuestro establecimiento como un referente educacional de calidad, de innovación
y de mejora en ámbitos tan diversos como tecnología, artística aplicada a los
deportes, empatía, tolerancia y el respeto.
Este está ligado a los principios de autonomía, diversidad y flexibilidad, esto
se simplifica como la base del respeto a la diversidad cultural, religiosa y social de
las poblaciones que atienden la respectiva adecuación a las diversas realidades
que conforman la Comunidad Educativa. El diagnóstico Institucional nos permite
visualizar la realidad actual de nuestro centro educativo, el tipo de aprendizaje y la
calidad educativa, con un análisis sistemático, ordenado y rápido, con el cual
podemos tomar decisiones e iniciar acciones de mejora y transformación en busca
de las necesidades detectadas. Para poder realizar estas actividades tuvimos que
elaborar un diagnóstico Institucional; se debió realizar en sesiones de trabajo con
el equipo directivo, profesores, un representante del centro de alumnos y un
representante del centro de Padres, para que este fuera lo más participativo y se
evidenciaran medios de verificación objetivos en torno al diagnóstico. Para dar
inicio al diagnóstico se realizó un análisis FODA, donde se ponen de manifiesto las
condiciones que se identifican como trascendentales y que son el punto de partida
para mejorar y atender los problemas que no permiten obtener el éxito deseado a
los objetivos del centro educativo en la visión escolar, como es la calidad del
aprendizaje y la participación de la comunidad en las actividades escolares.