Trabajo de Grado 2 Elaboración de Instrumentos para la evaluación del pensamiento matemático de niños y niñas de prekinder
Date
2021
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Universidad Miguel de Cervantes. MAGISTER EN EDUCACIÓN MENCIÓN CURRÍCULUM Y EVALUACIÓN BASADO EN COMPETENCIAS.
Abstract
El propósito de elaborar un instrumento, es ofrecer una visualización de
la metodología utilizada en la evaluación del pensamiento matemático en niños
y niñas de tres a cuatro años, considerando los aspectos básicos de este
núcleo. Se hace uso de una Batería de Pruebas concretas que abarcan
conceptos tales como: patrones sencillos, relaciones y series, clasificación de
elementos según un atributo o dos y las relaciones espaciales y de ubicación
con un referente fijo,
para llegar al desarrollo lógico matemático pre
operacional. Así, la recolección de la información,
apunta a un análisis
cualitativo y cuantitativo en la obtención de los conocimientos matemáticos
descritos para este rango de edades.
La evaluación, en su conjunto, como estrategia, permitirá reflexionar
acerca de los avances, retrocesos, estimulación y re educación en algunos de
los casos, en relación a las habilidades y conocimientos adquiridos.
Se incluyen, muestreo de las actividades diseñadas, tablas resumen de
los resultados y un análisis cualitativo visualizando las estadísticas en el logro
de estas habilidades.