Diagnóstico Y Propuesta De Mejora De Las Áreas De La Formación Basada En Competencias, El Liderazgo Pedagógico, La Gestión Curricular Y La Gestión De Recursos Del Colegio Estrella De Belén De Calbuco De La Comuna De Calbuco Región De Los Lagos.
| dc.contributor.author | González Gómez, Yenny | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-01T17:24:43Z | |
| dc.date.available | 2023-12-01T17:24:43Z | |
| dc.date.issued | 2023-01 | |
| dc.description.abstract | La educación es un pilar fundamental en el desarrollo de una sociedad, y su calidad está intrínsecamente vinculada a la eficacia de las instituciones educativas que la ofrecen. En este contexto, el presente trabajo de grado se sumerge en el análisis exhaustivo de un aspecto vital en la mejora continua de la educación: la formación basada en competencias y su relación con el liderazgo pedagógico, la gestión curricular y la gestión de recursos en el Colegio Estrella de Belén de Calbuco. Este estudio se enmarca en la búsqueda constante de la excelencia educativa y la necesidad de adaptar las prácticas pedagógicas a las demandas cambiantes de la sociedad. La formación basada en competencias se ha convertido en un enfoque pedagógico esencial para preparar a los estudiantes no solo en términos de conocimientos, sino también de habilidades y actitudes que les permitan enfrentar los desafíos del mundo actual. El liderazgo pedagógico desempeña un rol trascendental en la implementación efectiva de esta formación basada en competencias. Los líderes educativos no solo guían el camino, sino que también establecen la visión y el ambiente necesario para que los docentes y estudiantes puedan alcanzar su máximo potencial. Por otro lado, la gestión curricular y la gestión de recursos son componentes esenciales para garantizar que la formación basada en competencias sea llevada a cabo de manera efectiva y eficiente. La planificación y evaluación curricular, así como la asignación adecuada de recursos, son factores críticos en la consecución de los objetivos educativos. En este contexto, esta tesis tiene como objetivo principal diagnosticar las áreas de mejora en la formación basada en competencias, el liderazgo pedagógico, la gestión curricular y la gestión de recursos en el Colegio Estrella de Belén de Calbuco. A partir de este diagnóstico, se propondrán estrategias y recomendaciones concretas para fortalecer estos aspectos y, en última instancia, elevar la calidad de la educación brindada por esta institución. El Colegio Estrella de Belén se erige como un escenario idóneo para este estudio, ya que su compromiso con la educación de calidad y su ubicación en una región de singular belleza, desarrollo social y economico en crecimiento, nos instan a trabajar en pro de una formación integral y en sintonía con los desafíos del siglo XXI. A través de este trabajo de investigación, se espera contribuir al enriquecimiento de la educación en la comuna de Calbuco, así como servir como referencia para otras instituciones educativas que buscan mejorar su enfoque en la formación basada en competencias, el liderazgo pedagógico, la gestión curricular y la gestión de recursos. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/406 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final Para Obtener El Grado De Magíster Profesional En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basada En Competencias | |
| dc.title | Diagnóstico Y Propuesta De Mejora De Las Áreas De La Formación Basada En Competencias, El Liderazgo Pedagógico, La Gestión Curricular Y La Gestión De Recursos Del Colegio Estrella De Belén De Calbuco De La Comuna De Calbuco Región De Los Lagos. | |
| dc.type | Thesis |