Elaboración y análisis de instrumentos para la medición de aprendizajes: Colegio Alemán - La Serena.
Date
2018
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Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Curriculum y Evaluación Basado en Competencias
Abstract
La búsqueda de la calidad educativa es el objetivo principal de cualquier
sistema educativo inmerso en la sociedad del conocimiento actual. Para garantizar
dicha calidad en todos los niveles educativos, es necesario acudir a la evaluación
de los procesos educativos institucionales, lo que permite diagnosticar el momento
que está viviendo la institución educativa en virtud de la mejora de su calidad. Así
también ocurre con los procesos evaluativos, donde los docentes y sus estudiantes
asumen un rol preponderante.
Considerando esta línea de pensamiento, se ha llevado a cabo el presente
Trabajo de Grado, cuyo objetivo es investigar, analizar y diseñar algunos
instrumentos de evaluación para ser aplicados en el Colegio Alemán,
establecimiento privado, ubicado en la ciudad de La Serena.
El trabajo se inicia con una investigación descriptiva enmarcada en los
conceptos de calidad y evaluación, considerando el actual contexto normativo y
evaluativo chileno. Posteriormente, se aplican dichos contenidos a través de dos
instrumentos de evaluación en los niveles de Sexto Básico y Primero Medio, para
concluir con un análisis de los mismos, sugerencias de remediales y
recomendaciones finales.