Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo, Escuela Básica Jóse Abelardo Núñez, De La Comuna El Bosque, Región Metropolitana.
Date
2022-05
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Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final para Obtener el Grado de Magíster Profesional en Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
Los programas de mejoramiento escolar son un tipo de política educativa
explícitamente orientada a aumentar la calidad y equidad educativa, referidas a los
contextos, insumos, procesos y logros educacionales. En este sentido, el avance
del PME, a través de esta propuesta permite en el largo plazo el logro de las
siguientes metas:
1. Desarrollar una visión común sobre la escuela y el aprendizaje de los
estudiantes.
2. Diagnosticar los aprendizajes de los alumnos, identificando las necesidades
de reforzamiento y/o estrategias de apoyo.
3. Definir objetivos de mejoramiento, en términos de logros de aprendizaje de
los estudiantes.
4. Reorganizar la gestión en función de las necesidades de enseñanza.
Estas metas permitirán, a su vez, instalar en el tiempo una cultura de altas
expectativas, que significa potenciar y reconocer los esfuerzos y logros de los
estudiantes. Además de relevar el foco integral en los aspectos socioeducativos del
estudiante, avanzando hacia una comprensión holística del contexto del estudiante,
vinculado al diagnóstico, seguimiento y monitoreo de su desarrollo personal y social.
Y permitirá desarrollar una visión compartida por la comunidad, especialmente
estudiantes, del establecimiento como un espacio de seguridad y bienestar; de
acogida, asegurando necesidades materiales y afectivas de los niños, niñas y
adolescentes.
Para transitar esta ruta es preciso contar con equipos de trabajo sustentables
que puedan levantar, analizar y sistematizar información, liderados por equipos
directivos involucrados desde un enfoque multidisciplinario e integrado a todos los
aspectos del establecimiento.