Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo, Escuela Básica Jóse Abelardo Núñez, De La Comuna El Bosque, Región Metropolitana.

Date
2022-05
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Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final para Obtener el Grado de Magíster Profesional en Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
Los programas de mejoramiento escolar son un tipo de política educativa explícitamente orientada a aumentar la calidad y equidad educativa, referidas a los contextos, insumos, procesos y logros educacionales. En este sentido, el avance del PME, a través de esta propuesta permite en el largo plazo el logro de las siguientes metas: 1. Desarrollar una visión común sobre la escuela y el aprendizaje de los estudiantes. 2. Diagnosticar los aprendizajes de los alumnos, identificando las necesidades de reforzamiento y/o estrategias de apoyo. 3. Definir objetivos de mejoramiento, en términos de logros de aprendizaje de los estudiantes. 4. Reorganizar la gestión en función de las necesidades de enseñanza. Estas metas permitirán, a su vez, instalar en el tiempo una cultura de altas expectativas, que significa potenciar y reconocer los esfuerzos y logros de los estudiantes. Además de relevar el foco integral en los aspectos socioeducativos del estudiante, avanzando hacia una comprensión holística del contexto del estudiante, vinculado al diagnóstico, seguimiento y monitoreo de su desarrollo personal y social. Y permitirá desarrollar una visión compartida por la comunidad, especialmente estudiantes, del establecimiento como un espacio de seguridad y bienestar; de acogida, asegurando necesidades materiales y afectivas de los niños, niñas y adolescentes. Para transitar esta ruta es preciso contar con equipos de trabajo sustentables que puedan levantar, analizar y sistematizar información, liderados por equipos directivos involucrados desde un enfoque multidisciplinario e integrado a todos los aspectos del establecimiento.
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