Propuesta De Instrumentos De Evaluación Para La Asignatura Lenguaje Y Comunicación Del Colegio Vida Nueva, De La Comuna Arica, Región De Arica Y Parinacota

dc.contributor.authorEscobar Pérez Wilfredo
dc.date.accessioned2023-12-27T14:48:07Z
dc.date.available2023-12-27T14:48:07Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractEn el presente trabajo, se pretende evidenciar la condición actual de estudiantes de 4° año Básico y 2° año Medio del Colegio particular subvencionado “Vida Nueva” de la ciudad de Arica, Región de Arica y Parinacota. En él, se utiliza un instrumento técnico para recabar información específica a través de una Guía de Observación, y luego, dos instrumentos de evaluación Diagnóstica, con el fin de medir la calidad de Comprensión Lectora; la cual se ha visto notablemente disminuida por factores principalmente socio emocionales. Como producto de la aplicación de los instrumentos antes mencionados, se proponen algunas acciones remediales para superar, o al menos mejorar, el aprendizaje de los estudiantes.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/1007
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basado En Competencias
dc.titlePropuesta De Instrumentos De Evaluación Para La Asignatura Lenguaje Y Comunicación Del Colegio Vida Nueva, De La Comuna Arica, Región De Arica Y Parinacota
dc.typeThesis
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