DIAGNOSTICO Y PLAN DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO DEL LICEO OSCAR BONILLA B. A-26, DE LA COMUNA DE ANTOFAGASTA, REGIÓN DE ANTOFAGASTA
Date
2025
Authors
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Volume Title
Publisher
Universidad Miguel de Cervantes: Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
Los nuevos desafíos al que se ve enfrentado hoy nuestro sistema educativo es que las escuelas,
colegios y liceos del país brinden una educación de calidad e inclusiva, que promueva los aprendizajes
y la formación integral de todas y todos los estudiantes. El Plan de Mejoramiento Educativo que las
escuelas, colegios y liceos desarrollan constituye una herramienta relevante para orientar, planificar y
materializar procesos de mejoramiento institucional y pedagógico de los centros escolares. La anterior
situación planteada nos lleva a determinar un diagnóstico institucional para conocer el estado de la
gestión Educativa del Liceo Oscar Bonilla B. A-26, ubicada en la localidad de Antofagasta, de la
comuna de Antofagasta, Región de Antofagasta con el fin de la elaborar un Plan de Mejoramiento
Educativo con el propósito de mejorar la gestión educativa.
Para determinar El Diagnóstico Institucional se utilizó el método cualitativo centrado en aspectos
descriptivos a través de una ficha técnica y un análisis FODA que nos permitió levantar información
relevante y nos dio insumos para la elaboración de un Plan de mejoramiento educativo.
A partir del análisis de los resultados se pueden detectar fortalezas en el equipo Técnico Pedagógico
y en los Docentes respecto a las competencias técnicas que se necesitan en la mejora continua, y se
deben consolidar los procesos de acompañamiento docente y monitoreo para institucionalizar
practicas pedagógicas que contribuyan al aprendizaje de los estudiantes.
Articular la implementación de los planes por normativa a través de un trabajo colaborativo y
participativo que permita el fortalecimiento de la re-vinculación y del bienestar integral de la comunidad
educativa.