Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Colegio Carpe Diem De La Comuna De Castro, Región De Los Lagos

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dc.contributor.authorRamírez Núñez Rodrigo
dc.date.accessioned2024-07-31T14:35:15Z
dc.date.available2024-07-31T14:35:15Z
dc.date.issued2024-03
dc.description.abstractEl presente trabajo posee como tema central la aplicación de un diagnóstico y la autoevaluación institucional del Colegio Carpe Diem de la X Región, comuna de Castro en la Provincia de Chiloé. Esto se realizará a partir de una ficha técnica, la cual posee 4 áreas planteadas para llevar a cabo esta tarea por los organismos competentes en la materia a nivel nacional, éstas son: Gestión del currículum, Liderazgo Escolar, Convivencia escolar y Gestión de recursos (cada una de ellas posee sus respectivas dimensiones). Lo recién señalado tiene como objetivo el proponer un Plan de Mejoramiento Educativo de la institución antes mencionada, sustentado en el diagnóstico y autoevaluación institucional. Como metodología, se analizarán exhaustivamente los datos obtenidos (resultados) de la Evaluación recién señalada y sobre la base de éstos se propondrá el PME, a partir de algunos de los aspectos deficientemente desarrollados (según la escala empleada) por el colegio. Este último tendrá una lógica de propuesta remedial.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/5540
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Magíster Profesional en Educación Mención Gestión de Calidad
dc.titleDiagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Colegio Carpe Diem De La Comuna De Castro, Región De Los Lagos
dc.typeThesis
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