Trabajo De Grado I Proyecto Educativo Institucional
| dc.contributor.author | Alarcón Galdames, Diego | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-28T18:08:34Z | |
| dc.date.available | 2023-12-28T18:08:34Z | |
| dc.date.issued | 2023-01 | |
| dc.description.abstract | El PEI es el resultado del esfuerzo conjunto del equipo directivo y representantes de la comunidad escolar, incluyendo docentes, estudiantes, apoderados y asistentes de la educación. Se llevó a cabo a través de sesiones periódicas de trabajo en las que se recogieron reflexiones y aportes de los participantes para su validación en un proceso continuo. Los diferentes actores participaron en el desarrollo del diseño a través de tareas asignadas y presentación de los resultados. Las etapas del proceso fueron establecidas en un orden lógico para la correcta elaboración del PEI y su correspondiente retroalimentación, evaluación y reorientación de tareas asignadas. El objetivo del presente PEI es guiar el trabajo de la comunidad educativa de la Escuela “Emilio Sotomayor” en pos del logro de los aprendizajes y desarrollo integral del alumnado en un ambiente de sana convivencia, mediante un mejoramiento continuo de los procesos que le acompañan. Es importante destacar la articulación del PEI con el modelo de gestión, lo que permite a la escuela recopilar antecedentes técnicos para la construcción de otros instrumentos de gestión interna, como el Reglamento de Convivencia, el Manual de Roles y Funciones, el Plan de Mejoramiento Educativo y el Plan de Formación Ciudadana. La vigencia del P.E.I. corresponderá a las necesidades de la realidad de la escuela, la comunidad educativa y su entorno, realizando las adecuaciones, en caso de ser requerido. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/1083 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final para Obtener el Grado de Magíster Profesional en Educación Mención Gestión de Calidad | |
| dc.title | Trabajo De Grado I Proyecto Educativo Institucional | |
| dc.type | Thesis |