Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes Del Nm1 Y Nm2 De Enseñanza Media, En Los Sectores De Matemática Y Lengua Castellana Y Comunicación.
Date
2012
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basado En Competencias
Abstract
En los tiempos que corren hablar de la evaluación de la calidad de la educación es fundamental para diagnosticar y valorar los problemas que afectan el proceso de enseñanza-aprendizaje de los escolares para así poder establecer propuestas remediales que logren erradicar las dificultades presentadas y mejorar la calidad de la educación. Por tal motivo, se hace necesario controlar de forma sistemática la marcha de este proceso con el objetivo de tener un diagnóstico permanente de su estado.
Con este objetivo, nosotros como estudiantes de "Magíster en Educación Mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias" hemos aceptado el reto de participar en la elaboración de instrumentos originales y diseñados para medir los aprendizajes de los (las) alumnos(as) de los niveles NM1 y NM2 (Primero y Segundo de Educación Media), en los Sectores de Matemática y Lengua Castellana y Comunicación.
Para la elaboración de este Trabajo de Grado II seguimos los siguientes pasos: 1- Elaboración de instrumentos válidos y confiables.
2- Aplicación de instrumentos en el contexto de la unidad educativa.
3- Análisis de los resultados del diagnóstico.
4- Propuestas remediales a los resultados obtenidos.
Los instrumentos de medición creados fueron obtenidos de los bancos de preguntas de los departamentos de Matemática y Lengua Castellana y Comunicación del Centro Educacional Piamartino Carolina Llona de Cuevas.
Para realizar este proceso contamos con la colaboración de las docentes de la asignatura del sector de Matemática, profesora Selma García Bauer (NM1) y de la profesora Sylvia Beltrán Bustamante (NM2) a quienes agradecemos por su colaboración, paciencia y porque en sus horas pedagógicas fueron aplicados los instrumentos elaborados de su asignatura lo cual fue autorizado por nuestros directivos quienes también nos apoyaron para el desarrollo de este trabajo: la Jefa de UTP señora Elena Opazo, la Jefa del Departamento de Matemática señorita Lidia Salazar, la Jefa del Departamento de Lengua Castellana y Comunicación señora Carolina Vargas Luna y todo, por supuesto, con la venia superior de nuestro Director señor Alberto Elías.