Diagnóstico Institucional Y Plan de Mejoramiento Educativo Instituto Superior de Comercio “Lomas del Sur”
Date
2018-06
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
En el marco del proceso de Reforma Educativa que se ha puesto en marcha los establecimientos enfrentan
hoy el desafío de reflejar en sus propuestas educativas un nuevo referente de educación pública, que a su
vez es manifestación de un propósito compartido por construir una sociedad más justa y solidaria, fundada en
relaciones de colaboración y co-responsabilización de todos sus actores por la provisión de oportunidades
para el pleno desarrollo y bienestar de cada habitante del país, sin importar su origen y particularidades
individuales o colectivas. Para que esto sea posible, es necesario que nuestro Instituto Superior de Comercio
Lomas Del Sur, desarrolle un proceso profundo de revisión y actualización de sus procesos internos, y de las
caracteristicas de sus prácticas educativas, en el desafio de desarrollar una cultura educative que permita la
construcción de una comunidad escolar inclusiva. Asi, trabajaremos en recoger y relevar estrategias que nos
ayuden a definir en conjunto las habilidades y condiciones necesarias para abordar la nueva composición de
la población escolar. Complementariamente, este proceso permitirá también identificar aquellas experiencias
relevantes que permitan generar aprendizajes para el Sistema en su totalidad. Tal como señala Fullan
(1993), para determinar el sentido de una tarea es fundamental contar con un buen diagnóstico
institucional, esto garantiza tanto los cambios necesarios para lograr los objetivos propuestos como el
compromiso de los actores que deben realizarlos. Según este autor, así es como lo sugieren las
investigaciones respecto a las fuerzas que rigen los cambios en educación, donde se destaca el rol que
desempeñan las personas implicadas y las instituciones en que éstas actúan, en el origen y el
mantenimiento de cualquier transformación educativa.El diagnóstico institucional que se realizará en la
institución educacional antes reseñada se instala en el desafío bajo la cual subyace la férrea convicción
de que todos los niños, niñas y jóvenes pueden aprender, y que es responsabilidad del sistema educativo
generar las condiciones para que ello ocurra, sin distinción de edad, clase, sexo, pertenencia étnica u otros
(Ministerio de Educación, 2009).
Por su parte, se elaborara un Plan de Mejoramiento Educativo el cual incluye acciones en las áreas
de gestión del currículum, liderazgo escolar, convivencia escolar y gestión de recursos. Dicho Plan
de Mejoramiento se encuentra precedido por un diagnóstico institucional el cual abordo la
paticipacion de todos los actores de la comunidad educativa. Asi es como dicho documento contiene:5
a. Un diagnóstico de la situación inicial del establecimiento Lomas del Sur y del proceso de
enseñanza y aprendizaje de todos sus alumnos, así como una evaluación respecto de los
recursos humanos, técnicos y materiales con que cuenta el establecimiento.
b. Un conjunto de metas de resultados educativos a ser logrados en el transcurso de la ejecución
de la estrategia. En todo caso, al
cumplirse el plazo de ejecución de la estrategia, el establecimiento educacional deberá lograr
los estándares nacionales de aprendizaje