Diagnóstico Institucional Plan de Mejoramiento Escuela Rural Andrés Bello Til-Til
| dc.contributor.author | Araneda Droguett Hector | |
| dc.date.accessioned | 2024-03-05T20:11:52Z | |
| dc.date.available | 2024-03-05T20:11:52Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo tiene como objetivo concluir el proceso formativo del Magíster en Educación Mención Gestión de la Calidad. Esta herramienta de trabajo forjó tanto lo investigativo como también la misión de poner en conocimiento al alumnado sobre las políticas públicas actuales con que dispone el sistema educativo chileno. El objetivo fundamental de este documento es proporcionar información sistematizada sobre el Plan de Mejoramiento Educativo (PME) de la Escuela Básica Rural Andrés Bello de la comuna de Til-Til. El Plan de Mejoramiento Educativo es un instrumento de planificación estratégica que le permite al establecimiento educacional organizar de manera sistémica e integrada los objetivos, metas y acciones para el mejoramiento de los aprendizajes de todos los estudiantes; lo que implica intencionar en las escuelas y liceos el desarrollo de un Ciclo de Mejora Continua, entendido como un conjunto de fases articuladas por las cuales deben transitar permanentemente para mejorar su gestión institucional y sus resultados educativos en función de lo declarado en el PEI. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/2481 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación con mención en Gestión de Calidad | |
| dc.title | Diagnóstico Institucional Plan de Mejoramiento Escuela Rural Andrés Bello Til-Til | |
| dc.type | Thesis |