Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes De Cuarto Y Octavo Básico De Enseñanza Básica, En Las Asignaturas de Matemática Y Lenguaje Y Comunicación Escuela Tomasa Olivares Caamaño
Date
2018
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Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum y Evaluación Basado En Competencias.
Abstract
A través del presente trabajo se pretende ayudar a instalar buenas prácticas de
gestión y construir un modelo que entregue orientaciones y lineamientos para la
realización y conducción de la evaluación, la entrega de recomendaciones de
mejora, la implementación del apoyo y la elaboración de planes de mejoramiento.
Además contribuye a la mejora educativa, ya que promueve que el
establecimiento analice sus procesos de gestión e identifique las fortalezas y
debilidades de los grupos focalizados, para poder potenciar las primeras y
hacerse cargo de sus problemas. Las recomendaciones de mejora, ayudan a
identificar líneas de acción para la elaboración del plan de intervención, el cual de
ser efectivo podría convertirse en una práctica institucional.