Diagnostico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Escuela Japón D58 , Comuna De Antofagasta , Región De Antofagasta
Date
2023-01
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Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final para Obtener el Grado de Magíster Profesional en Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
En el presente trabajo se desarrollan los procesos metodológicos llevados
que hacen hincapié en las distintas aristas que logran una Escuela Exitosa . Para
ese efecto se recaba información del establecimiento Escuela Japón D58 de la
cuidad de Antofagasta , considerado para ello la recopilación y análisis de
información e iniciativas de levantamiento de información, a través de la realización
de entrevistas a docentes, estudiantes, padres y apoderados, asistentes de la
educación con el fin de conocer el grado satisfacción o insatisfacción con la unidad
educativa .
Para este análisis se utilizó el método de observación en las distintas
instancias de interacción con los integrantes de la comunidad escolar, en los
encuentros entre pares,consejos de profesores, con estudiantes y apoderados con
la finalidad de conocer los niveles de participación y las respuestas presentadas
frente a dicha interacción. La revisión de documentos referente a: matrícula,
resultados de estándares de aprendizaje, información complementaria al SIMCE
que entregan los Indicadores de Aprendizaje y de Desarrollo Personal y Social
obtenidos desde web.
A su vez se desarrolla una propuesta de Plan de mejora , en base a las
deficiencias observadas en diagnostico institucional .Ajustándose a los
estándares , reflexiones obtenidas al realizar este trabajo , características del
Liderazgo Educativo en el establecimiento y cómo éste incide en los logros de
Aprendizaje e indicadores de calidad informados por la Agencia de Calidad de la
Educación y Marco de la Buena enseñanza .