Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Del Centro De Capacitación Laboral Arica

Date
2012
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Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
Un centro docente es una institución compleja, cuyo funcionamiento viene determinado por agentes externos e internos. Observar la dinámica que se genera al interior de las unidades educativas cobra una real importancia para identificar las posibles situaciones que dificulten alguno de los procesos educativos. Para lo cual, la elaboración de un Diagnóstico Institucional proporciona datos objetivos para generar procedimientos de cambio a través de un Plan de Mejoramiento. El cambio debe venir de dentro. La evaluación interna es el camino. La presente Investigación Institucional y posterior Plan de Mejoramiento se desarrolló en el Centro de Capacitación Laboral, modalidad Educación Especial, orientado a la inserción laboral para jóvenes con discapacidad motora, auditiva, visual e intelectual. Cuenta con seis Especialidades; Alimentación, Carpintería, Multimedia, Vestuario, Cerámica y Tejido. Este trabajo pretende establecer a través de la realización de un DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL, las debilidades y las fortalezas de la institución en estudio, para, posteriormente generar un PLAN DE MEJORA enfocado a mejorar los aspectos deficitarios de la institución a través de la generación de actividades consecuente selección y constitución del equipo responsable de dicho plan. Para tal efecto se da a conocer el contexto de la Discapacidad en Chile y cuál es el escenario al cual van dirigidos los alumnos del Centro de Capacitación Laboral, de manera tal que sea posible comprender en qué áreas puede presentar debilidades y cómo mejorarlas.
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