Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Jardín Infantil Pillín Valparaíso
| dc.contributor.author | Marzán Piña, Claudia | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-24T22:14:17Z | |
| dc.date.available | 2024-01-24T22:14:17Z | |
| dc.date.issued | 2021-04 | |
| dc.description.abstract | El siguiente documento presenta un plan de mejora para una institución de educación inicial, el cual surge a partir del análisis del contexto institucional y levantamiento de información otorgada por la institución, mediante distintos instrumentos de evaluación. La recopilación de información se llevó a cabo en medio una cuarentena a causa de la pandemia por Covid – 19, que hoy azota a Chile y el mundo. Esta variable llevó a reutilizar información de años anteriores para elaborar un diagnóstico que permitiera identificar las fortalezas y debilidades en la gestión institucional, estableciendo un marco de referencia para la mejora continua del centro educativo; teniendo como referencia el modelo de calidad de la gestión escolar; que le permitan instalar buenas prácticas de gestión y alcanzar cambios que impacten al interior de la organización. Palabras claves: gestión institucional, mejora continua, modelo de calidad educativa; liderazgo educacional. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/2040 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad | |
| dc.title | Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Jardín Infantil Pillín Valparaíso | |
| dc.type | Thesis |