Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Colegio Altazol del Maipo

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dc.contributor.authorCornejo Ruiz Claudia Andrea
dc.date.accessioned2024-08-26T21:45:51Z
dc.date.available2024-08-26T21:45:51Z
dc.date.issued2015-10
dc.description.abstractLa elaboración de Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento del Colegio Altazol del Maipo, contemplará: En primer lugar, un diagnóstico que permita valorar y determinar los aspectos positivos y aquellos que deben ser perfeccionados, en relación con la gestión que ha sido llevada a cabo, para cumplir con las metas propuestas en el Proyecto Educativo. En segundo lugar, realizar un análisis de los resultados obtenidos. En tercer lugar, presentaremos un Plan Estratégico de Mejoramiento Educativo que permita reafirmar los aspectos de: La visión del colegio cuyo objetivo es formar jóvenes bajo una propuesta educativa integral y armónica basada en valores cristianos, mediante la cual logren una excelencia académica que sea reconocida y valorada por comunidad. La misión que el colegio se ha propuesto educar a los alumnos para que logren el máximo desarrollo de sus habilidades. Mediante el desarrollo de competencias que propendan al saber hacer para posteriormente llegar al saber ser. Fomentamos el emprendimiento y la sana convivencia con la comunidad. Nuestro propósito es que los egresados de nuestra institución educativa ingresen a la Educación Superior: Centros de Formación Técnica, Institutos Profesionales o Universidades. El modelo utilizado en el trabajo es el EFQM de Excelencia, consideramos que es el más apropiado porque “trata de ofrecer una descripción lo más simplificada posible de la realidad, para comprenderla y, si procede modificarla”.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/6287
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Gestión Pedagógica Curricular para Jefes de Unidad Técnico Pedagógica
dc.titleDiagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Colegio Altazol del Maipo
dc.typeThesis
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Trabajo de Grado 2 Claudia Cornejo R. 13-11-2015.docx.pdf
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