DIAGNÓSTICO Y PROPUESTA DE MEJORA DE LAS ÁREAS FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS, LIDERAZGO PEDAGÓGICO, GESTIÓN CURRICULAR, GESTIÓN DE CONVIVENCIA Y GESTIÓN DE RECURSOS DEL COLEGIO CUISENAIRE, DE LA COMUNA DE RANCAGUA, REGIÓN DEL LIBERTADOR GENERAL BERNARDO O'HIGGINS.
Date
2025
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias.
Abstract
El presente trabajo tiene como fin mostrar a partir de un diagnóstico el trabajo
colaborativo entre los docentes para desarrollar competencias que fortalezcan tanto la
enseñanza, como el desarrollo de los estudiantes en sus aprendizajes. El objetivo de
este estudio es de potenciar el compromiso del trabajo colaborativo basándose en
proyecto educativo y la transformación de la educación hacia las habilidades del siglo
XXI, sustentados en el aprendizaje basado en competencias
El presente trabajo tiene como propósito describir las etapas para la construcción del
plan de mejoramiento educativo de la Institución educativa, identificando las
principales fortalezas y oportunidades de mejora, así como la metodología de
intervención tanto en su diagnóstico como en el nivel de implementación de las
acciones planificadas en el 2025 , siendo la bases de los insumos para la planificación
de las actividades y tareas a desarrollar durante el presente año con el objetivo de
mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes , así fortalecer a
los docentes con la formación basado en competencias y estos puedan entregar a los y
las estudiantes habilidades para una sociedad más justa, integral y eficiente.
Además, se presentan los resultados obtenidos en el diagnostico dando cuenta de
necesidad de mejorar el desempeño de los docentes, están enfrentando dificultades en
áreas como estrategias pedagógicas.