Propuesta De Instrumentos De Evaluación Para Los Núcleos Lenguaje Verbal Y Pensamiento Matemático En Educación Parvularia, De La Escuela Enrique Serrano De Viale Rigo, Comuna Pichidegua, Región O ́Higgins.

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dc.contributor.authorCabello Arrué, María Catalina
dc.date.accessioned2023-12-05T20:31:03Z
dc.date.available2023-12-05T20:31:03Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractEste trabajo muestra la metodología utilizada en la formulación de dos instrumentos de evaluación, cuyo primer paso fue la revisión de los objetivos priorizados de los núcleos lenguaje verbal y pensamiento matemático, el tipo de instrumento elaborado fue mixto, ya que dependiendo del objetivo se formulan las preguntas y se complementan con sus respectivas rúbricas. Según las BCEP (2018) “La evaluación por su parte es la práctica mediante la cual el equipo pedagógico recoge y analiza información en forma sistemática de los procesos y logros de los párvulos” (p.103) Las preguntas formuladas buscan poder observar el nivel de logro de cada objetivo. Estos instrumentos poseen su tabla de especificación donde se puede observar de manera clara los indicadores, niveles cognitivos e ítems. Para la aplicación es necesario que se realice uno a uno, es decir un adulto y un niño o niña, en un lugar previamente preparado el cual contenga la menor cantidad de distractores, previo a eso, los adultos que son parte del equipo de aula, deben analizar los instrumentos, para comprenderlos y aclarar dudas antes de ser aplicados. Luego de finalizar el proceso de aplicación a la totalidad de los niños y niñas, se tabulan los resultados, lo que permite tener datos organizados en ambos núcleos y además una panorámica general del curso. Esto favorece a la interpretación de datos por parte del equipo de aula, lo cual genera la toma de decisiones pertinentes y así poder visualizar las oportunidades de mejora y crear experiencias que generen movilidad en los aprendizajes de los niños y niñas del nivel.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/516
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final Para Obtener El Grado De Magíster Profesional En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basada En Competencias
dc.titlePropuesta De Instrumentos De Evaluación Para Los Núcleos Lenguaje Verbal Y Pensamiento Matemático En Educación Parvularia, De La Escuela Enrique Serrano De Viale Rigo, Comuna Pichidegua, Región O ́Higgins.
dc.typeThesis
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