Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Escuela Concentrada De Niñas Nro. 15
| dc.contributor.author | Prieto Irribarra, Fresia Paola | |
| dc.contributor.author | Cruzat Espinosa, Jaime Eduardo | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-19T17:58:08Z | |
| dc.date.available | 2024-07-19T17:58:08Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.description.abstract | El Trabajo de Grado II comprende el desarrollo de los siguientes núcleos temáticos: Diagnóstico de la situación inicial de la escuela, en cuanto a las áreas de Gestión Institucional, Análisis de Resultados del Diagnóstico y Elaboración de un Plan estratégico (Plan de Mejoramiento Educativo) para la escuela. El Diagnóstico es una mirada institucional del establecimiento que da cuenta de los resultados de aprendizajes que nuestras alumnas dominan al inicio del año escolar. Es una comprensión sistémica donde se explicitan claramente cuáles son las prácticas institucionales presentes y/o ausentes, las debilidades y fortalezas de la unidad educativa, la que le permitirán, con los antecedentes que cuenta, tanto de los aprendizajes de sus estudiantes, como en los procesos de gestión, abordar un Plan de Mejoramiento o Fortalecimiento Educativo que le permita satisfacer necesidades y cumplimiento de metas desafiantes. Corresponde a una descripción de lo que sucede en el establecimiento fundamentada en evidencias y no juicios evaluativos. En el diagnóstico se definen los nudos críticos y posteriormente la priorización de él o los focos de mejoramiento, los cuales deben tener el apoyo del Sostenedor y la asesoría de la Supervisión. El Diagnóstico Institucional constituye un instrumento fundamental que da cuenta de la situación del establecimiento, considerando aspectos académicos, extraescolares y administrativos, donde el Equipo de Gestión Escolar (EGE) es el principal estamento que trabaja en función de ello. Del diagnóstico surge la elaboración de los Objetivos y Metas Institucionales, el fortalecimiento del Proyecto Educativo Institucional, el Plan de Mejoramiento Educativo y la Planificación Anual de Actividades Curriculares | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/5035 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad | |
| dc.title | Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Escuela Concentrada De Niñas Nro. 15 | |
| dc.type | Thesis |