Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Colegio Punta Arenas

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dc.contributor.authorBriceño V. Sonia
dc.date.accessioned2024-01-31T23:00:08Z
dc.date.available2024-01-31T23:00:08Z
dc.date.issued2019-04
dc.description.abstractLa causa de la existencia del colegio Punta Arenas y todos los esfuerzos de la institución están destinados a ofrecer la mejor formación y preparación académica a sus alumnos. Como personas, los alumnos y alumnas están dotados de múltiples y variadas capacidades y talentos. Y las acciones, en consecuencia, se orientan a desarrollar al máximo estas facultades de orden corporal, intelectual, afectivo, ético, relacional, creativo y metacognitivo, de acuerdo a sus posibilidades y limitaciones. El colegio es laico de inspiración cristiana. Se privilegia y respetan las diversas opiniones personales y se promueve el ecumenismo para entregar a los alumnos y alumnas las herramientas valóricas que les permitan definir sus principios y creencias. Entendemos al colegio como un espacio para aprender y, en consecuencia, la educación es el proceso donde los alumnos y alumnas aprenden a: conocer, a hacer, a ser y vivir juntos. En el orden de cumplr con esta tarea de excelencia, es que el propósito del presente informe sea la elaboración de un diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Educativo del Colegio Punta Arenas. Este diagnóstico en las áreas de Liderazgo, Gestión Curricular, Convivencia Escolar y Gestión de Recursos de la escuela, determinará el planteamiento de un PME que será financiado con recursos SEP y fondos del PIE
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/2313
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad
dc.titleDiagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Colegio Punta Arenas
dc.typeThesis
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Trabajo de Grado II Sonia Briceño V. 22-04-2019.docx.pdf
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