Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Educativo

dc.contributor.authorÁlvarez Bucarey Alex
dc.date.accessioned2024-03-04T18:30:48Z
dc.date.available2024-03-04T18:30:48Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractEl ministerio de educación en el transcurso de las nuevas reformas educacionales y a través de los distintos gobiernos existentes en la vuelta a la democracia ha realizado grandes esfuerzos por centrar la mirada estratégica de la visión país en materias de educación, sin lugar a dudas que todo esfuerzo es meritorio en la medida en que se sustenta en el bien común. Dentro de las medidas y determinaciones que se han aplicado para mejorar e incrementar la inversión en educación se enmarcan los proyectos de mejoramiento educativo, los cuales son una herramienta que permite realizar distintas iniciativas en el interior de las escuelas públicas y particular subvencionadas, permitiendo invertir recursos de acuerdo a la cantidad de alumnos vulnerables existentes en estos establecimientos educacionales. Los PME deben tener un sustento desde las distintas dimensiones que abordan, por ello la necesidad de crear estrategias realmente efectivas con estos recursos para así mejorar la calidad de las escuelas, por supuesto que estas estrategias deben ir acompañadas de una visión y objetivos estratégicos centrados en el Proyecto Educativo Institucional (PEI) para así tener coherencia en lo que se espera de las expectativas de cada escuela. En resumen, Plan de Mejoramiento educativo permite materializar y ordenar el ciclo de mejoramiento continuo. El ministerio de Educación, a través de esta herramienta de gestión, invita a las comunidades educativas a analizar su realidad, en los ámbitos institucionales y a planificar e implementar acciones anuales que permitan concretar lo declarado en su Proyecto Educativo Institucional (PEI) y brindar igualdad de oportunidades de aprendizaje a niños, niñas, jóvenes, adultos y adultas.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/2423
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación mención Gestión de Calidad.
dc.titleDiagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Educativo
dc.typeThesis
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