Elaboración de Instrumentos de Evaluación Diagnóstica, para Medir los Aprendizajes de los (las) Estudiantes del NB2 y NB6 de Enseñanza Basica en los Sectores de Matemática y Lenguaje y Comunicación
| dc.contributor.author | Dimter Arcos Karen Elena | |
| dc.contributor.author | Vergara Valverde Alejandro Engels | |
| dc.date.accessioned | 2024-05-31T19:47:43Z | |
| dc.date.available | 2024-05-31T19:47:43Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.description.abstract | La metodología aplicada en esta investigación es de carácter cuantitativo y de nivel descriptivo, la muestra está conformada por los y las estudiantes de NB2, cuanto año básico y NB6 octavo año básico, de la Escuela Básica Municipal No1 de Lautaro. El diseño de esta investigación es no experimental, pues no se manipulan de forma intencional las variables, sino que se pretende medir el fenómeno, en este caso, las habilidades y aprendizajes construidos por los estudiantes de NB2 y NB6, para después analizarlos según niveles de logros coherentes con mapa de progreso. El diseño no experimental, es de tipo transeccional, ya que la recolección de información se llevó a cabo en un tiempo único, por tanto, el propósito es describir las variables en un momento dado. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/3729 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magister en Educación Mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias | |
| dc.title | Elaboración de Instrumentos de Evaluación Diagnóstica, para Medir los Aprendizajes de los (las) Estudiantes del NB2 y NB6 de Enseñanza Basica en los Sectores de Matemática y Lenguaje y Comunicación | |
| dc.type | Thesis |