Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Educativo del Colegio Instituto de Cultura Británica de la comuna de Temuco Novena región.
| dc.contributor.author | Gutiérrez Olivera, Ghislean | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-21T18:19:22Z | |
| dc.date.available | 2023-12-21T18:19:22Z | |
| dc.date.issued | 2022-08 | |
| dc.description.abstract | La organización y función de roles bien delimitados en la institución educativa, son claves al momento de implementar mejoras dentro del colegio. En esta oportunidad, la investigación abordada en este trabajo, está basada en descubrir y revelar como se encuentra organizado el colegio. La técnica utilizada para recolección de información fue una encuesta en la cual participaron 20 docentes de enseñanza básica y media. Se utilizó un cuestionario sencillo que constaba de preguntas que apuntaban a la organización interna y función de roles dentro del establecimiento. Las dimensiones a evaluar fueron 4: Liderazgo educativo, Gestión pedagógica, Gestión de Recursos y Convivencia Escolar. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/899 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final para Obtener el Grado de Magíster Profesional en Educación Mención Gestión de Calidad | |
| dc.title | Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Educativo del Colegio Instituto de Cultura Británica de la comuna de Temuco Novena región. | |
| dc.type | Thesis |