Elaboración de Instrumentos De Evaluación Diagnostica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes De Cuarto Y Octavo Básico De Enseñanza General Básica, En La Asignaturas De Matemáticas Y Lenguaje Y Comunicación.
Date
2014
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Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículo y Evaluación Basado En Competencias
Abstract
El Trabajo de Grado II es requisito fundamental para acceder al grado de Magister en Educación con Mención Currículo y Evaluación Basado en Competencias, de esta forma se vuelca en un ejercicio elemental en el desarrollo académico de quien ha cursado esta instrucción.
Cuyo Objetivo Fundamental en el desarrollo de esta investigación es:
Elaborar instrumentos de evaluación para medir los aprendizajes de los estudiantes de cuarto y octavo año básico.
Esto genera la importancia de aplicar lo estudiado teóricamente en contextos pedagógicos reales, especialmente en los sectores de Lenguaje y Comunicación y en Educación Matemática asignaturas claves dentro del progreso lectivo de los alumnos y alumnas. Dando especial énfasis en las competencias lectoras como clave del éxito no solo académico de los educandos, sino del educador quien les entrego herramientas útiles para toda su vida.