Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes Del Nb2 Y Nb6 De Enseñanza Básica, En Los Sectores De Matemática Y Lenguaje Y Comunicación
| dc.contributor.author | Gonzalez Becerra Claudia Andrea | |
| dc.date.accessioned | 2023-11-24T17:16:36Z | |
| dc.date.available | 2023-11-24T17:16:36Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.description.abstract | En el quehacer educativo del día de hoy con todo lo que se sabe sobre los estilos de aprendizaje, se hace necesario realizar instrumentos de evaluación y formas de evaluar pertinentes, desafiantes y acorde a los contextos de las comunidades donde se aplican dichos instrumentos. Además de apuntar al desarrollo de habilidades y competencias superiores que permitan que los educandos en toda instancia sean capaces de desarrollar su proceso de enseñanza y aprendizaje. A continuación se presenta un trabajo investigativo y analítico de elaboración e implementación de instrumentos evaluativos en NB2 Y NB6 (cuarto y octavo año de enseñanza general básica) en los subsectores de Lenguaje y Comunicación y Educación Matemática. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/257 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basado En Competencias | |
| dc.title | Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes Del Nb2 Y Nb6 De Enseñanza Básica, En Los Sectores De Matemática Y Lenguaje Y Comunicación | |
| dc.type | Thesis |