Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento
Date
2019
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación con mención en Gestión de Calidad.
Abstract
El presente trabajo surge por la necesidad de actualizar, reorientar y enriquecer los objetivos
y contextos de aprendizaje que se ofrecen a los alumnos(as) dentro de la unidad educativa. Estos
se derivan de cambios importantes que se han dado en la sociedad y en la cultura, que a su vez
implican nuevas oportunidades y necesidades formativas. El desarrollo social, político y económico
del país demanda, cada vez más, que la Educación promueva, a partir del nacimiento y de manera
inclusiva, una educación de calidad, oportuna y pertinente, cuyo currículum responda a la
necesidad de propiciar una formación integral y favorecer aprendizajes relevantes y significativos,
lo cual nos lleva a la mejora continua de los procesos de enseñanza aprendizaje.
En la misma línea la necesidad de resguardar la trayectoria formativa de los alumnos ,es por esta
razón que en el presente trabajo se considera importante el poder desarrollar un plan de mejora ya
que de esta manera se evidencia las debilidades y fortalezas de la unidad educativa y a su vez se
desarrollan líneas de acción que nos permiten continuar en una mejora continua de los procesos
de enseñanza aprendizaje, lo cual nos permitirá llegar al sentido que tiene la educación en chile la
cual es entregar una educación integral y de calidad.