Diagnóstico Y Propuestas De Mejora De Las Áreas Formación Basada En Competencias, Liderazgo Pedagógico, Gestión Curricular Y Gestión De Recursos De La Escuela José Tohá Soldevila, De La Comuna De Pinto, Región De Ñuble.
Date
2024-03
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias.
Abstract
Un diagnóstico proporciona información relevante sobre las condiciones, procesos y
resultados de la unidad educativa, además de identificar las dificultades y fortalezas de
la institución, para implementar un plan de mejora y lograr aprendizaje en todos los
estudiantes.
Las áreas Formación Basada en Competencias, Liderazgo Pedagógico, Gestión
Curricular y Gestión de Recursos son fundamentales en el quehacer educativo.
Al realizar un proceso de diagnóstico, da la oportunidad para realizar una propuesta de
mejora, con el objetivo de lograr acciones que mejoren las dimensiones que tengan más
dificultad. La metodología aplicada del instrumento es descriptiva.
Los resultados arrojados en el instrumento de diagnóstico fueron positivos en dos áreas;
la primera es Formación Basada en Competencias, debido a que el cuerpo docente
maneja conceptos y habilidades. La segunda área fue Gestión Curricular, la cual podría
deberse a que se organizan las cargas horarias y la cobertura curricular en beneficio del
logro de los aprendizajes. Mientras que las áreas de Liderazgo Pedagógico y Gestión de
Recursos son las que tienen mayores dificultades, lo que podría deberse a la falta de
comunicación entre los directivos y la comunidad educativa y a la nula injerencia en la
administración de los recursos.
La propuesta de mejora para fortalecer el área de Formación Basada en Competencias
tiene relación con capacitar a los docentes. En Liderazgo Pedagógico, las mejoras
apuntan a fortalecer la comunicación y el clima laboral entre todos los actores del
establecimiento. En Gestión Curricular, la propuesta de mejora tiene relación con que la
Unidad Técnica entregue lineamientos generales de estrategias didácticas y métodos de
enseñanza, además de realizar adecuaciones curriculares a estudiantes con habilidades
destacadas. En Gestión de Recursos, la mejora apunta a crear protocolos comprensibles
para toda la comunidad y realizar actividades para un clima laboral positivo y de respeto.
Palabras claves: Diagnóstico, Área, Propuesta, Debilidad, Mejora.