Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento. COLEGIO TÉCNICO INDUSTRIAL DON BOSCO CALAMA
Date
2020
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magister En Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
En el presente trabajo de grado, se detallará el Marco Teórico, donde se hará
una síntesis, con correlación histórica, de la bibliografía revisada y analizada para
sustentar el presente trabajo y posterior propuesta, estrechamente relacionado con
nuestro establecimiento educacional, que permita diseñar las principales estrategias
de “Mejora Educativa”, consideradas para el diseño del Plan de Mejoramiento
Educativo, en adelante PME, de nuestro colegio.
Además, se desarrollará el Marco Contextual del establecimiento educacional
Colegio Técnico Industrial Don Bosco de Calama, perteneciente a la congregación
de los salesianos, haciéndose un pequeño resumen de su historia, misión, visión,
resultados académicos a lo largo de su trayectoria, una descripción de su actual
infraestructura, recursos humanos, objetivos propuestos, de acuerdo al PEI, sellos
institucionales, entre otros importantes aspectos.
Posteriormente, se realizará un Diagnóstico Institucional, atendiendo a sus
respectivas, cuatro dimensiones, a saber:
• Gestión Pedagógica.
• Liderazgo.
• Convivencia Escolar.
• Gestión de Recursos.
Todo lo anterior, considerando los Estándares Indicativos de Desempeño para
los Establecimientos Educacionales y sus Sostenedores, propuestos por el
Ministerio de Educación, en adelante, Mineduc.
Inmediatamente después, se realizará un Análisis Descriptivo de los Resultados
Obtenidos, estableciéndose claramente, las fortalezas y debilidades mostradas por
el Liceo, a partir del Diagnóstico realizado.
Para finalizar, se realizará el planteamiento de las estrategias a desarrollar
propuestas en el Plan de Mejoramiento Escolar, donde será preciso diseñar,
planificar, ejecutar y evaluar las acciones en las dimensiones que se han priorizado
de acuerdo con los resultados del Diagnóstico.