Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo. Liceo Pablo Neruda Talca, De La Comuna De Talca, Región Del Maule, Chile.
| dc.contributor.author | González González Yaritsa | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-04T16:54:24Z | |
| dc.date.available | 2023-12-04T16:54:24Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | El siguiente trabajo expone la importancia del Plan de Mejoramiento Educativo (PME) como una herramienta de mejora constante del aprendizaje de los estudiantes en los establecimientos educativos, se destaca la necesidad de establecer un compromiso de toda la comunidad educativa para mejorar los resultados y las prácticas institucionales-pedagógicas. El proceso de mejoramiento comienza con un diagnóstico, a través de una encuesta a la comunidad educativa del Liceo Pablo Neruda de Talca para elaborar un diagnóstico institucional. Los objetivos específicos incluyen la aplicación de la encuesta, el análisis de los resultados y la propuesta de estrategias o acciones para mejorar los procesos institucionales. El involucramiento de la comunidad educativa es fundamental en este proceso, desde el planteamiento como instancia enriquecedora para toda la comunidad, como parte de la formación docente y el constante mejoramiento de la institución educativa, involucrando así a todos los estamentos. Se utiliza una matriz elaborada por el Magíster en Educación de la Universidad Miguel De Cervantes, que considera aspectos de gestión institucional, currículum y pedagógicos; se presentan los resultados obtenidos, el análisis de cada dimensión y las propuestas de mejora basadas en los estándares indicativos de desempeño del Ministerio de Educación. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/456 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación. | |
| dc.title | Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo. Liceo Pablo Neruda Talca, De La Comuna De Talca, Región Del Maule, Chile. | |
| dc.type | Thesis |