Diagnóstico y propuestas de mejora de las áreas de formación basada en competencias, liderazgo pedagógico, gestión curricular y gestión de recursos de la Fundación Educacional Colegio Nacional Central, Comuna de Villa Alemana, Región de Valparaíso.
| dc.contributor.author | Pérez Cavieres Mariela Andrea | |
| dc.date.accessioned | 2025-12-17T21:54:04Z | |
| dc.date.available | 2025-12-17T21:54:04Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo evalúa el estado actual del Colegio Nacional Sede Central de Villa Alemana en relación con la enseñanza basada en competencias. Se examinaron cuatro áreas fundamentales para optimizar la calidad educativa: Formación Basada en Competencias, Liderazgo Pedagógico, Gestión Curricular y Gestión de Recursos. Utilizando un instrumento evaluativo como diagnóstico, validado por la Universidad Miguel de Cervantes y aplicado a la coordinadora del Programa de Integración Escolar (PIE), se identificaron las fortalezas y debilidades del establecimiento. Con base en el análisis cuantitativo y cualitativo de la información recopilada, se propone un plan de mejora orientado a abordar las necesidades detectadas. Entre las principales deficiencias identificadas se encuentran: la falta de conocimiento sobre la plataforma APTUS, escasas medidas de apoyo para estudiantes que requieren refuerzo adicional fuera del programa PIE, inflexibilidad en las planificaciones y en la valoración de los aprendizajes. Además, se observó la necesidad de ajustar la organización de los tiempos, implementar medios de comunicación interna efectivos, invertir en recursos tecnológicos y una biblioteca completa. Finalmente, se evidenció que un vínculo limitado entre el sostenedor y el director, un sistema de datos desactualizado y la ausencia de momentos programados para la reflexión e intercambio de buenas prácticas docentes dificultan un desempeño eficaz y un ambiente colaborativo. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/8979 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias | |
| dc.title | Diagnóstico y propuestas de mejora de las áreas de formación basada en competencias, liderazgo pedagógico, gestión curricular y gestión de recursos de la Fundación Educacional Colegio Nacional Central, Comuna de Villa Alemana, Región de Valparaíso. | |
| dc.type | Thesis |