“Diseño De Actividades Para Mejorar Las Competencias De Los Alumnos Y Alumnas De La Especialidad De Mecánica Automotriz En El Liceo Bicentenario De Excelencia Paul Harris De La Comuna De Padre Hurtado, Región Metropolitana”.
Date
2020-05
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación mención Currículum y Evaluación basado en Competencias
Abstract
Una de las mayores fortalezas de nuestra comunidad educativa es que al pertenecer a la red de Liceos Bicentenarios de Chile (2018 a la fecha), los beneficios que se traduce en aumentar recursos y cuerpo docente con fondos que el ministerio de educación (Fondo SEP), dispone en la modalidad ya mencionada, hace que todos los que somos parte del Liceo Bicentenario de Excelencia Paul Harris de Padre Hurtado, podamos cumplir con las metas que debemos cumplir de manera satisfactoria y sobre todo con buenos resultados.
Si hay que considerar (como una debilidad), que hay profesores y administrativos que al pertenecer en su calidad de trabajadores públicos con contratos indefinidos (de planta), ha costado que se sumen al cambio y nosotros que estamos a contrata, tenemos los puestos administrativos y de jefatura que nos permite realizar intervenciones curriculares. Con el apoyo de dirección se pueden aplicar, realizando seguimientos por parte de UTP, y entrega de evidencias en las reuniones de GPT (Grupo Profesional de Trabajo), de hecho la carga académica es de 50% clases lectivas y el otro 50% se consideran horas administrativas en donde debemos llamar a los apoderados, visitar alumnos que no asistan, de lo contario se deriva a convivencia y los trabajadores sociales realizan visitas domiciliarias, con el profesor jefe o el profesor tutor del curso correspondiente, de acuerdo al informe y observación de los profesores puede ser derivado al equipo de Psicólogos, realizando las derivaciones correspondiente .
También se debe destacar en el presente documento, que gracias a los resultados obtenidos por nuestros estudiantes, la vinculación de los estudios superiores es una realidad presente, ya que los convenios con diferentes casas de estudios como Duoc UC, Inacap (en ambas casas de estudios, hay convalidación de asignaturas técnicas por el ministerio de educación y por la certificación de competencias técnicas de nuestra comunidad educativa, según las exigencias de las casas de estudio mencionadas anteriormente), Universidad Técnica Federico Santa María, Universidad Católica Silva Henríquez, y todas las universidades , IP y CFT, pertenecientes al convenio del programa de acompañamiento PACE.
La vinculación con el medio, también es muy transcendental, con la creación del departamento de prácticas y egreso, apoyando mucho la gestión de las especialidades, por el motivo que se pueden realizar salidas pedagógicas (por un día), pasantías (por una semana), la formación del núcleo empresarial, charlas técnicas de las empresas en la comunidad educativa, capacitación al cuerpo técnico, pasantías y capacitaciones en el extranjero a los profesores, son algunas de las actividades que se desarrollan y por qué no mencionar, es una de las garantías que hemos logrado por cumplir con las exigencias que nos pide el ministerio de educación y los fondos concursables que como especialidad podemos optar (solo por mencionar este año nos hemos adjudicado $15.000.000 en implementos para la especialidad de Mecánica Automotriz y $15.000.000 de implementos para la especialidad de Electricidad, además, estamos a la espera de dos proyectos más, gracias al trabajo en equipo del cuerpo docente técnico profesional).
Por último, se presentarán los procedimientos que se realizan desde el proceso de matrícula (en el caso de alumnos nuevos) y el seguimiento histórico de los alumnos antiguos por parte del Programa de Integración PIE, el cual nos mantendrá al tanto de los avances y retrasos que pueda tener un estudiante en su proceso de enseñanza aprendizaje, en nuestra comunidad educativa.
En el caso del Programa de Integración mencionaremos solo sus procedimientos de análisis y diagnósticos en los estudiantes, a lo largo de su formación académica incluyendo su proceso de práctica profesional:
Las características del material formato cuaderno, tipo y letra, iluminación, etc. Permite cubrir un amplio espectro de necesidades: