Elaboración de Evaluación Diagnóstica, para Medir los Aprendizajes de los (las) Estudiantes del NB2 y NB6 de Enseñanza Básica en los Sectores de Matemática y Lenguaje y Comunicación
| dc.contributor.author | Cornejo Roco María José | |
| dc.date.accessioned | 2024-05-31T19:00:44Z | |
| dc.date.available | 2024-05-31T19:00:44Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.description.abstract | Este trabajo se adhiere a la elaboración de instrumentos de evaluación diagnóstica para medir los aprendizajes de los estudiantes, se ha fundamentado en rediseñar instrumentos que sirvan para dicho propósito, el cual tiene gran importancia para el proceso; ya qué, partiendo de los resultados que los alumnos y alumnas obtienen de esta evaluación serán la base para comenzar la planificación de las clases, la forma en que se abordarán los contenidos y el desarrollo óptimo de los objetivos de aprendizaje propuestos por el ministerio de educación. Dentro de este informe se encontrarán diseños de evaluaciones aplicadas a dos grupos, ambos pertenecientes a la Escuela “República de Argentina” ubicada en la ciudad de Arica, en la XV Región de Arica y Parinacota. Uno de los grupos es el 4° año básico A y el otro el 8° año básico A, pertenecientes al DAEM (departamento de educación municipal de Arica). | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/3728 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias | |
| dc.title | Elaboración de Evaluación Diagnóstica, para Medir los Aprendizajes de los (las) Estudiantes del NB2 y NB6 de Enseñanza Básica en los Sectores de Matemática y Lenguaje y Comunicación | |
| dc.type | Thesis |