Tesina: El método “lean startup” como aporte a la innovación educativa: aplicación de la metodología en la Escuela de Administración y Negocios del el Instituto Profesional DUOC UC, Sede Puente Alto
| dc.contributor.author | Fraile Jara José Miguel | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-04T16:07:49Z | |
| dc.date.available | 2023-12-04T16:07:49Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | El presente estudio se enfoca en la aplicación del método "Lean Startup" como aporte a la innovación educativa en la Escuela de Administración y Negocios del Instituto Profesional DUOC UC, Sede Puente Alto. La investigación se justifica en el marco de las leyes que regulan la educación superior en Chile, las cuales exigen a las instituciones desarrollar políticas y actividades que contribuyan a la innovación y la transferencia de conocimiento. La metodología utilizada es una revisión bibliográfica cualitativa, que permite analizar y comprender la información de fuentes académicas y teóricas relacionadas con el tema. El enfoque Lean Startup se integra en el contexto educativo para mejorar la planificación de clases, brindando a los estudiantes un calendario integrado de evaluaciones. Se busca validar la eficacia del calendario y su impacto en la organización del aprendizaje. Los resultados obtenidos después de la aplicación del Proyecto Mínimo Viable (PMV) muestran que el 80% de los estudiantes utilizan el calendario para organizar su aprendizaje y consideran que es de gran importancia. Además, los estudiantes valoran contar con un calendario integrado que les permita distribuir mejor las evaluaciones y tener claridad sobre los contenidos evaluados. Las mejoras a considerar en el calendario incluyen la distribución de las evaluaciones, fechas de refuerzo y señalar los contenidos evaluados. La 3aplicación del calendario ha permitido identificar semanas críticas en la carga académica y facilita la organización del estudio, con aspiración a mejores resultados y avance curricular. En conclusión, la metodología Lean Startup aplicada en el ámbito educativo ha demostrado ser efectiva para mejorar la planificación y organización del aprendizaje. La implementación de un calendario integrado de evaluaciones ha sido bien recibida por los estudiantes y ha brindado una mirada más integrada del currículo. Estos resultados respaldan la importancia de seguir explorando e implementando enfoques innovadores en la educación para mejorar la calidad del proceso de enseñanza y aprendizaje. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/451 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación. | |
| dc.title | Tesina: El método “lean startup” como aporte a la innovación educativa: aplicación de la metodología en la Escuela de Administración y Negocios del el Instituto Profesional DUOC UC, Sede Puente Alto | |
| dc.type | Thesis |