Diagnóstico Institucional Y Plan de Mejoramiento Educativo “Escuela Municipal E-1, Libertador Bernardo O’Higgins Riquelme”
Date
2018-10
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Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
La actividad de planificación, responde a la necesidad de poder traducir en
acciones, los principios, objetivos y normas que constituyen el que hacer
educacional para formar el hombre y/o mujer que la sociedad desea y necesita.
Esta planificación obedece, por lo tanto, a enfoques educacionales
globales y a políticas generales, pero a objetivos planteados desde la realidad del
Establecimiento, en cuanto a la modalidad de Educación que imparte, la ubicación
geográfica y las características de tipo social, económico y cultural del medio que
provienen los/las estudiantes.
El apego fiel a esta particularidad, junto a la capacidad creadora y de
compromiso de cada uno de los integrantes de la comunidad educativa son los
que le darán su sello distintivo que debe reflejarse en todos los niveles de acción e
interacción a través de cada uno de los procesos que allí se desarrollan.
La participación de cada uno de los actores que componen la Unidad
Educativa, desde el lugar que le corresponde, debe ser la condición indispensable
para que el Proyecto Educativo de lleve a cabo, como una obra humanizante,
destinada a encontrar y encontrarse, a desarrollar y desarrollarse como
personas, tanto el Educando como el Educador y así, proyectar un todo que sea el
resultado de la aceptación de sí mismos/as, donde el/la niño/a asume su
identidad, la que proviene de la intimidad de los seres que le rodean.
5En este marco conceptual es que el "Proyecto Educativo Institucional" ha
planteado, entre sus objetivos, que la Unidad Educativa tiene como misión mayor
la de permitir la plena incorporación de todas los/las estudiantes que demandan
educación, posibilitando la incorporación de aprendizajes y conocimientos de las
asignaturas instrumentales, de formación y valores que sumados al desarrollo
área tecnológica darán una significancia más pertinente, y que todos/as los/as
alcancen de modo que se desarrollen como personas íntegras e integrales y
plenamente incorporadas a la sociedad como miembros activos/as, responsables,
amantes de su tradición y forjadores del futuro de nuestro pueblo