Relación Entre Lideres Educativos Exitosos Y Reestructuración Escolar En Las Instituciones Educativas De Chile
| dc.contributor.author | Navarro Navarro Raquel | |
| dc.date.accessioned | 2025-06-26T21:01:50Z | |
| dc.date.available | 2025-06-26T21:01:50Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | El objetivo general de este análisis documental, formato tesina es analizar la incidencia de las prácticas de los lideres exitosos en el funcionamiento de las escuelas que se reestructuran escolarmente en Chile. La metodología utilizada para su realización corresponde a un diseño de investigación documental de carácter bibliográfico con un enfoque cualitativo, los instrumentos utilizados son de carácter digital, audiovisual y/o electrónicos. La población corresponde a las instituciones educativas de Chile. Para el análisis y recolección de la información, se extrajo nociones de diversos documentos para representarlos y dar facilidad para remitir al original, la información fue estudiada, interpretada y sintetizada dando lugar a este proyecto de investigación. En relación a los resultados de este análisis documental podemos mencionar que existe un gran repertorio de referencias y autores con una data muy antigua y que los documentos actuales que se rescataron corresponden en gran número a revistas y publicaciones a excepción del apartado de Los cambios y mejora de la escuela a lo largo de la historia, donde figaran autores con una data más antigua por lo relevante de sus investigaciones. Luego de un estudio profundo de nuevas investigaciones o actualizaciones de otras más antiguas podemos concluir que la relación entre líderes exitosos y reestructuración escolar, está en que ambos obedecen a características orientadas al mismo fin, transformar, motivar, inspirar y cambiar las expectativas de crecimiento e innovación en los propósitos dinámicos de la práctica y la gestión del liderazgo en las escuelas de Chile. Un líder escolar exitoso transforma la comunidad dando paso a un proceso interno de reestructuración dinámico que se orienta a promover la mejora en las instituciones con un liderazgo transformacional, moral y cultural, que contempla no solo la transformación de su comunidad, si no, también una constante adaptación a las necesidades que esta requiere | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/8437 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magister Profesional En Educación, Mención Currículum Y Evaluación Basado En Competencias Psicología. | |
| dc.title | Relación Entre Lideres Educativos Exitosos Y Reestructuración Escolar En Las Instituciones Educativas De Chile | |
| dc.type | Thesis |