Propuesta, Instrumento De Evaluación Etapa Diagnóstica E Instrumento Para Evaluar Habilidades Del Pensamiento Matemático En Los Niveles Medios, Sala Cuna Y Jardín Infantil Mundo De Amor, Comuna De Yungay Región De Ñuble.
Date
2022-08
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Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final Para Obtener El Grado De Magíster Profesional En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basada En Competencias
Abstract
En la actualidad el paradigma sobre la Evaluación ha evolucionado en
concordancia a los desafíos emergentes en Educación, concibiendo elementos
como juicios de valor, acciones, contextualización, trabajo en Equipo y logro de los
objetivos por medio de estrategias cohesionadas entre sí. Por lo tanto, resulta
esencial poner énfasis en el concepto de Evaluación Educativa como elemento
central de la investigación realizada, pues forma parte constitutiva de los procesos
de enseñanza aprendizaje, tanto para los Alumnos (as) como para los Docentes
junto a sus Equipos Educativos.
Si queremos mejorar la forma en que evaluamos lo que nuestros alumnos
saben y no saben en un momento dado, es necesario revisar qué es lo que
supone todo el proceso de evaluación, esto es, qué decisiones implica, qué
factores afectan a esas decisiones y qué efectos e implicaciones tiene evaluar
de un modo u otro (Alonso Tapia 1997).
Los diferentes instrumentos de evaluación como las formas de evaluar
comprenden una diversidad de elementos y modalidades que se tornan
indispensables en la tarea educativa, considera Salinas (2002) un instrumento es
útil cuando no distorsiona nuestra apreciación de la realidad que se evalúa; estos
elementos requieren precisión y coherencia respecto a las necesidades, contexto y
objetivos que han de evaluarse, considerando en primera instancia a los individuos
a evaluar y el propósito de los instrumentos seleccionados para entregar Educación
de Calidad de forma continua.
El presente Documento corresponde al trabajo final para obtener el Grado de
Magister en Educación, Mención Currículum y Evaluación Basado en Competencia,
cuyo objetivo es exponer dos propuestas de Instrumentos de Evaluación para
Educación Parvularia, precisamente elaborado para los Niveles Medios de la Sala
Cuna y Jardín Infantil Mundo de Amor de la Comuna de Yungay, recogiendo datos
por medio de registros cualitativos y cuantitativos que permitieron evaluar a Niños
(as) de manera pertinente y coherente a los Objetivos planteados, en la etapa de
evaluación diagnóstica y en el desarrollo semestral del núcleo Pensamiento
Matemático; emitiendo juicios y tomando decisiones que apuntan a mejorar las
estrategias y escenarios educativos, en directo beneficio de nuestros Párvulos.