Estrategias Didácticas Para El Mejoramiento De La Lectura En Estudiantes De Cuarto Año Básico En La Escuela Corneta Cabrales E-497, Comuna De Talcahuano, Región Del Bio Bio, 2023
| dc.contributor.author | Espinoza Araya Nicol | |
| dc.date.accessioned | 2025-03-03T16:06:04Z | |
| dc.date.available | 2025-03-03T16:06:04Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | La investigación tiene como objetivo general determinar las estrategias didácticas que contribuyen al mejoramiento de la habilidad de lectura en estudiantes de Cuarto Básico. El estudio se llevó a cabo en la Escuela Corneta Cabrales E-497, ubicada en la Comuna de Talcahuano, Región del Biobío, durante el año 2023. A través de un análisis detallado, se busca identificar y recomendar estrategias pedagógicas efectivas que impacten positivamente en el desarrollo de las habilidades de lectura de los estudiantes en este nivel educativo. La presente investigación adoptó un enfoque cuantitativo y se basó en un diseño de investigación no experimental. La muestra no probabilística seleccionada consistió en 20 docentes del establecimiento Escuela Corneta Cabrales E-497 Comuna de Talcahuano, Región del Bio Bio, Se empleó un cuestionario tipo Likert con tres alternativas de respuesta (siempre, a veces y nunca) para cada pregunta. La validez del cuestionario fue asegurada mediante el juicio de expertos, contando con la evaluación de la Dra. Ruth Carrizo Peña y el Dr. José Alberto Garrido Cerpa. Análisis y procesamiento de datos fue estadística descriptiva. Los resultados más significativos revelaron que el 82.08% de los docentes seleccionaron la alternativa "siempre" en relación con el uso de estrategias didácticas. Este hallazgo sugiere que los docentes asocian de manera consistente las estrategias didácticas con el proceso de enseñanza de la lectura. En resumen, los hallazgos indican que las estrategias didácticas implementadas por los docentes se alinean positivamente con la mejora de la lectura en estudiantes de Cuarto Año Básico, evidenciando un compromiso activo por parte de los educadores en el desarrollo de habilidades de lectura efectivas. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/8064 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Licenciatura en Educación. | |
| dc.title | Estrategias Didácticas Para El Mejoramiento De La Lectura En Estudiantes De Cuarto Año Básico En La Escuela Corneta Cabrales E-497, Comuna De Talcahuano, Región Del Bio Bio, 2023 | |
| dc.type | Thesis |