Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes De Cuarto Y Octavo Básico De Enseñanza Básica, En Las Asignaturas de Matemática Y Lenguaje Y Comunicación Escuela Alcides Reyes Frías.

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dc.contributor.authorSoto Vidal María Teresa
dc.date.accessioned2024-05-27T16:11:22Z
dc.date.available2024-05-27T16:11:22Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractEl presente trabajo de grado se ha realizado en el establecimiento educacional Alcides Reyes Frías, perteneciente a la comuna de Malloa en la sexta región. Los fines la presente investigación, son conocer los aprendizajes que han logrado los estudiantes de 4° y 8° años básico, donde para ello se han aplicado evaluaciones diagnósticas a fin de saber cuáles son los ejes en que los estudiantes han obtenido mayores aprendizajes, tanto en la asignatura de lenguaje y comunicación, como en educación matemática, para ello se han aplicado instrumentos de evaluación objetivos que nos han permitido tener un panorámica tanto general como específica de cada estudiante en relación a los subsectores mencionados anteriormente. Todo ello con el propósito de elaborar e implementar un plan de apoyo para subsanar aquellas necesidades que han quedado de manifiesto al realizar la investigación y por ende obtener mejoras en los aprendizajes de todos los estudiantes, para que de esta manera se logren aprendizajes de calidad, independiente de sus capacidades y/o dificultades. En relación a las técnicas de recolección de información se aplicaron evaluaciones las cuales en su mayoría presenta preguntas cerradas con alternativas de la letra a a la d, no obstante, para medir el eje de escritura, el ítem se realizó a través de preguntas abiertas. Cabe destacar que el proceso de evaluación se realizó de manera colectiva, donde se aplicaron las evaluaciones al grupo curso en su conjunto, en distintos periodos a fin de cautelar que este proceso se realizará de manera cotidiana, tal cual como los estudiantes rinden sus evaluaciones en el establecimiento educacional.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/3637
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum y Evaluación Basado En Competencias.
dc.titleElaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes De Cuarto Y Octavo Básico De Enseñanza Básica, En Las Asignaturas de Matemática Y Lenguaje Y Comunicación Escuela Alcides Reyes Frías.
dc.typeThesis
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