Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Fundación Educacional Sonia González Ford
| dc.contributor.author | Chanqueo Valdivia Claudia | |
| dc.date.accessioned | 2024-10-04T14:12:25Z | |
| dc.date.available | 2024-10-04T14:12:25Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | Los establecimientos educacionales en la actualidad han de dar respuesta a las diversas necesidades educativas de los estudiantes, es por esto que el Ministerio de Educación ha promovido, durante los últimos años, la utilización de dos instrumentos de gestión muy valorados: el Proyecto Educativo Institucional (PEI) y el Plan de Mejoramiento Educativo (PME). En el marco de la gestión educativa de estos establecimientos es que se basa este trabajo de grado donde se presenta la elaboración de un plan de mejoramiento, sustentado en un diagnóstico institucional. Para evidenciar el trabajo y pertinencia del plan de mejoramiento educativo es que se presenta el marco teórico y un marco contextual dando la sustentabilidad al trabajo para posteriormente entregar toda la información en el diagnóstico de la institución que se presenta. Posteriormente el análisis de los resultados dividido por sus dimensiones para recabar información importante para la mejora de la calidad educativa. Finalizando con él un plan de mejoramiento con una Planificación Anual que debe permitir establecer prioridades para la propuesta de mejoramiento del año, en función de las necesidades actuales de la comunidad educativa, el que va detallado por dimensiones y subdimensiones que nos presentan los objetivos, metas, acciones y responsables para trabajar. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/6935 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magister En Educación Mención Gestión de Calidad | |
| dc.title | Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Fundación Educacional Sonia González Ford | |
| dc.type | Thesis |