Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo
| dc.contributor.author | Saavedra Ordenes , Silvana Loreto | |
| dc.date.accessioned | 2024-09-13T18:50:32Z | |
| dc.date.available | 2024-09-13T18:50:32Z | |
| dc.date.issued | 2013-10 | |
| dc.description.abstract | Todo proyecto busca mejorar una situación, solucionar una necesidad sentida o un problema existente. Por ello, es necesario tener en cuenta que la formulación de un proyecto debe partir de una adecuada identificación de la necesidad o problema y contar con el respectivo diseño de las condiciones necesarias para su óptima solución. En los últimos diez años, el Ministerio de Educación de Chile ha implementado una serie de mecanismos para el aseguramiento de la calidad de los servicios educativos, entre los que cabe destacar: el Marco para la Buena Dirección, el Marco para la Buena Enseñanza y el Modelo de Gestión Escolar, Acreditación de Carreras y Universidades, Implementación de Evaluación Docente y el Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Gestión Escolar (SACGE). Este último es una “iniciativa que busca desarrollar en la organización escolar capacidades que sustenten su propuesta curricular, y se materializa en un conjunto de dispositivos y recursos de apoyo orientados a generar condiciones para el mejoramiento continuo de la calidad de los procesos y resultados de los establecimientos”. El trabajo de grado que se presenta a continuación consiste en diagnosticar un Establecimiento educacional desde los parámetros del SACGE(Sistema de aseguramiento de la calidad de la Educación ) que “es un instrumento de la política pública en educación, que incorpora a los establecimientos educacionales a un recorrido de mejoramiento continuo, lo que permitirá desarrollar capacidades de gestión institucional, a través de la implementación de una cultura evaluativa orientada a la obtención de resultados a nivel institucional”. Una vez recogido los datos referentes a las distintas áreas que aborda el SACGE: Liderazgo, gestión curricular, Convivencia escolar y Apoyo a los estudiantes, recursos y resultados, se elaboró un Plan de mejoramiento educativo, abordando las dimensiones necesarias para el establecimiento en cuestión , Liceo Domingo Santa María D-520 ubicado en la ciudad de Concepción matrícula 400 estudiantes desde Pre kínder a Tercero medio , categoría Autónomo según Ministerio de Educación 2013. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/6809 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Gestión Pedagógica y Curricular para Jefes de Unidad Técnico Pedagógica | |
| dc.title | Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo | |
| dc.type | Thesis |