Propuesta De Instrumentos De Evaluación Para La Asignatura De Ciencias Naturales Y Tecnología Del Liceo Técnico Profesional Granaderos, De La Comuna De Putre, Región Arica Y Parinacota Xv.
Date
2022-06
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Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final Para Obtener El Grado De Magíster Profesional En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basada En Competencias
Abstract
En este trabajo de investigación se aplicó la metodología mixta- descriptiva.
Siendo sistemática la recopilación de información y contextualizada a la
realidad del establecimiento educacional “Liceo técnico profesional
granaderos de Putre”. Los objetivos de esta investigación, es identificar y
reconocer como son los aprendizajes de los estudiantes en correlación con
los instrumentos de evaluación. Estos instrumentos fueron medidos,
trabajados y analizados en las asignaturas de ciencias naturales y tecnología.
La primera evaluación fue aplicada en la prueba sumativa en el nivel de 6to
básico y en la segunda evaluación, en la prueba de diagnóstico en el nivel de
8vo básico. Las técnicas aplicadas para estos instrumentos de evaluación
fueron pruebas escritas y de observaciones directas. Como se mencionan
anteriormente. El llevar registros de ambas evaluaciones, nos ayuda a
evidenciar los niveles de aprendizajes de los estudiantes y poder ver desde
ahí las estrategias y metodologías que construyan a la superación de los
estándares de desempeño y concretar de manera interdisciplinar las
necesidades que se observan en nuestros estudiantes.
Por tanto, una de las remediales que se consideran como propuestas de
superación curricular y pedagogía son: Estrategias colaborativas, ajustar el
diseño de las clases y analizar los resultados en un tiempo oportuno.
Enfatizando, por consiguiente, que al destinar y propiciar los espacios de
aprendizajes. Favorecen las mejoras de las practicas docentes en relación a
la formación escolar del estudiantado.