Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Colegio Polivalente Sembrador

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dc.contributor.authorAlegría Román, David Alfonso
dc.date.accessioned2024-04-03T17:52:52Z
dc.date.available2024-04-03T17:52:52Z
dc.date.issued2017-03
dc.description.abstractEn conformidad a lo establecido por el MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE CHILE en cuanto al funcionamiento institucional se refiere de los establecimientos adscritos a la ley de subvención escolar preferencial LEY SEP 20.248. Se ha confeccionado el presente trabajo con objeto de establecer los procedimientos para la confección de un diagnóstico institucional así como su respectivo análisis y posterior construcción de una herramienta guía como lo es el Plan de Mejoramiento educativo PME. El presente trabajo centra su esencia en la obtención de datos cuantitativos sobre los alcances de impacto que ha tenido la acción directiva y de gestión escolar en materia de logro de objetivos educacionales, reflejados en las distintas evaluaciones estandarizadas a las cuales se ha sometido la institución escolar y su evolución en el tiempo de acción. A la vez; se contemplan análisis cualitativos sobre las características y particularidades de la unidad educativa, considerando el contexto escolar, ambiente geográfico y particularidades sociales de la población que conforman la comunidad escolar del centro educativo. El presente trabajo pretende cumplir con los objetivos propuestos para el trabajo de grado numero dos del programa de Magister Gestión de Calidad. Abarcando las dimensiones descritas en la pauta guía de elaboración.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/2931
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad
dc.titleDiagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Colegio Polivalente Sembrador
dc.typeThesis
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