Elaboración de Instrumento de Evaluación Diagnostica para Medir los Aprendizaje de los (las) Estudiantes de 1° y 2° de Enseñanza Media, en el sector de Matemática

Date
2021
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Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final Para Obtener El Grado De Magíster Profesional En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basada En Competencias
Abstract
Los cambios en la sociedad nos hacer ir día a día, aceptando las nuevas exigencias que se hacen evidentes en un mundo globalizado, las investigaciones pedagógicas que se desarrollan muestran claramente que es necesario considerar la evaluación en todas sus vertientes, no sólo pensando en la calificación final de una asignatura, sino teniendo en cuenta todo el proceso de aprendizaje que realiza el alumno(a). Es necesario reconocer elementos como: en primer lugar qué evaluar, que es definir las competencias que tiene el alumno(a) al inicio de la enseñanza media y los objetivos que debemos alcanzar poniendo énfasis en las competencias que adquirió en la enseñanza básica. En segundo lugar, cómo y cuándo evaluar; es necesario utilizar más de un instrumento de evaluación para poder obtener una información relevante de cada alumno, de manera que obtengamos datos de diversas situaciones, y no centrándonos únicamente en pruebas ya sean esta un examen o de ejercicios realizados durante la clase, sino también en la dinámica del proceso de aprendizaje. Al reconocer la importancia de que los alumnos(as) logren los objetivos aprendizajes establecidos en las Bases Curriculares, Priorización curricular, resulta relevante evaluar en varios momentos a los estudiantes, esto es clave en el proceso enseñanza aprendizaje. Para ver el logro de los aprendizajes delos estudiantes es necesario elaborar y aplicar instrumentos de procesos como la evaluación diagnostica, evaluación formativa y evaluación sumativa, que permitan medir la calidad de los aprendizajes recogiendo las evidencias que permitan retroalimentar a tiempo a los estudiantes para que puedan tener un aprendizaje significativo. Debido a la importancia de la evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje es que este Trabajo de Grado II permite que el estudiante de “Magister en Educación Mención Currículum Basado en Competencia indagué en los conocimientos y habilidades elaborando instrumentos de evaluación vigentes para evaluar el proceso de enseñanza y aprendizajes de los estudiantes de 1° y 2° de enseñanza Media en el sector de Matemáticas, los aplique, analice resultados y presente un plan remedial.
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