Elaboración de instrumentos de evaluación de procesos, para medir los aprendizajes de los (las) estudiantes de segundo año de enseñanza media en la asignatura de tecnología.
Date
2020
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Universidad Miguel de Cervantes. Magister En Educación Mención Currículum y Evaluación basado en Competencias.
Abstract
Al tener el desafío de diseñar y presentar dos instrumentos de evaluación en
el trabajo de grado II del magister tome la decisión pedagógica de trabajar
con la asignatura de Tecnología en el nivel de segundo medio de un liceo
municipal que imparte Educación Técnico Profesional, lo que me permitió
aplicar la metodología de proyecto e incorporar el uso de herramientas TIC
en las actividades.
Con los estudiantes se diseñó un proyecto relacionado con el respeto y
cuidado del medio ambiente, el tema de la actividad que se desarrolló a
través de una guía de aprendizaje fue realizar una propuesta de calefacción
sustentable para la vivienda, en la primera parte del trabajo los estudiantes
analizan su realidad y la de su familia frente al tema de forma individual,
por lo tanto el primer instrumento de evaluación es una rúbrica que se aplica
a la guía de aprendizaje individual. Posteriormente cada estudiante expone la
solución técnica desarrollada en clases a través de una presentación
considerando un protocolo para el diseño de las presentaciones, la cual será
socializada con los alumnos (as) al momento de finalizar la guía de aprendizaje
“Propuesta de calefacción sustentable para una vivienda”. El segundo
instrumento de evaluación corresponde a una rúbrica que evalúa el nivel de
logros de cada estudiante en las presentaciones.